Avis des lecteurs
Résumé:Conçu pour les élèves doués et talentueux, ce livre propose des idées de recherches mathématiques ouvertes. Si certains utilisateurs trouvent qu'il s'agit d'une ressource précieuse pour susciter l'intérêt des élèves, d'autres estiment qu'il manque de profondeur et d'exhaustivité pour permettre une planification efficace des cours.
Avantages:⬤ Fournit des idées de recherche innovantes et ouvertes pour les élèves doués
⬤ convient aux activités extrascolaires
⬤ ressources supplémentaires disponibles en ligne
⬤ encourage l'engagement et la motivation en mathématiques
⬤ utile pour améliorer la pratique en classe.
⬤ Ne comprend pas de plans de cours complets
⬤ certains utilisateurs trouvent que les idées sont trop basiques et manquent de profondeur
⬤ non recommandé pour ceux qui recherchent un contenu de cours riche et entièrement développé.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
50 Mathematics Lessons: Rich and Engaging Ideas for Secondary Mathematics
Contenu du livre :
Il s'agit d'un excellent ouvrage qu'aucun département de mathématiques ne devrait posséder. Ses 50 leçons indépendantes proposent des tâches amusantes, fascinantes et mathématiquement intéressantes, soutenues par d'excellentes notes pour l'enseignant. La plupart des livres ne méritent pas d'être recommandés, mais celui-ci est différent.
Paul Andrews, maître de conférences en enseignement des mathématiques, Université de Cambridge
'Cette collection est un must pour tout enseignant qui souhaite enthousiasmer ses élèves pour les mathématiques, sans pour autant s'éloigner des sujets de base. Chaque leçon contient des informations clés sur les mathématiques, en utilisant des idées, des liens et des contextes mystérieux, amusants, ridicules, bizarres, pratiques et historiques".
Anne Watson, lectrice en enseignement des mathématiques, Université d'Oxford.
Lorsque l'occasion l'exige, la plupart des professeurs de mathématiques peuvent sortir une ou deux leçons qui sont plus ou moins sûres de bien se dérouler. Ces leçons peuvent être utiles lors d'entretiens d'embauche ou d'inspections. Mais ces leçons nécessitent une préparation exceptionnelle ou sont excessivement exigeantes et ne sont pas viables dans le monde réel, où un enseignant peut être amené à donner huit leçons ou plus dans une journée. Pour la plupart d'entre nous, la vie normale d'un enseignant se situe probablement à l'autre extrémité de l'éventail des leçons de mathématiques, avec des leçons expositives relativement routinières. Ce type de leçon nécessite peu de préparation et est facile à enseigner, mais tend à être peu inspirant pour les apprenants et peu satisfaisant pour l'enseignant. Les cinquante leçons de ce livre se situent quelque part entre ces deux extrêmes : elles ne nécessitent que quelques minutes de préparation et, je l'espère, s'élèvent au-dessus de la banalité. C'est le genre de leçons que l'on peut enseigner à huit reprises en une journée, plutôt qu'à huit reprises au cours d'une carrière ! '.
Extrait de l'introduction.
Des ressources connexes sont disponibles sur le site Web d'accompagnement www.50maths.com.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781847061027 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 120 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
