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Titre original :
5 Steps to Healing Polarization in the Classroom
Contenu du livre :
Ce guide pratique aide les enseignants et les élèves à créer un environnement d'apprentissage où même les questions les plus difficiles et les plus controversées peuvent être discutées. Les exemples intègrent les voix et les expériences d'étudiants.
REVUE "Compte tenu de l'agitation qui règne actuellement sur les campus universitaires, la salle de classe peut sembler un endroit peu propice à la guérison de la polarisation politique. Amy Uelmen et Michael Kessler s'affranchissent de la langue de bois et des postures de guerre culturelle pour révéler le potentiel transformateur de la vulnérabilité mutuelle que le meilleur enseignement met en avant. Ce livre n'est pas un vœu pieux d'universitaires - c'est une feuille de route façonnée par leur expérience du monde réel. Uelmen et Kessler montrent l'importance vitale de l'enseignement supérieur, non pas comme un simple outil de formation professionnelle, mais pour équiper à la fois les enseignants et les étudiants afin qu'ils puissent s'opposer à ce que le pape François appelle la "culture de l'indifférence". Ce livre est un précieux manuel de l'enseignant pour aider les étudiants à devenir des professionnels compétents qui savent comment pratiquer le dialogue dans leur vie universitaire, économique et personnelle.
Robert K. Vischer
Doyen et titulaire de la chaire de droit Mengler.
Thomas School of Law
Five Steps to Healing Polarization in the Classroom" propose des lignes directrices faciles à appliquer pour les enseignants qui souhaitent que les discussions en classe soient réfléchies et vulnérables tout en restant critiques. Les auteurs proposent des mesures pratiques pour favoriser une "herméneutique de la bonne volonté" qui permet aux élèves d'apporter leurs points de vue réels dans la salle de classe. Selon eux, la dépolarisation ne se produit pas lorsque les étudiants mettent entre parenthèses leurs engagements, mais plutôt lorsqu'ils les partagent dans un environnement structuré et favorable. Il ne s'agit pas simplement d'un autre livre sur la valeur de l'écoute et de la civilité, mais d'un guide utile pour les éducateurs qui espèrent libérer le pouvoir transformateur du dialogue.
Russell Johnson
Doctorant à l'école de théologie de l'université de Chicago
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781565486294 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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