Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « 40 Lessons To Get Children Thinking » (40 leçons pour faire réfléchir les enfants) de Peter Worley est salué pour sa présentation et son approche efficaces de la promotion de la pensée critique chez les enfants, en particulier dans les salles de classe. Il fournit des ressources précieuses pour la discussion et l'exploration éthique. Cependant, il présente des limites lorsqu'il est adapté à l'enseignement à domicile et est critiqué pour ses instructions vagues et la piètre qualité de son matériel.
Avantages:Bien organisé et visuellement attrayant pour une utilisation en classe, efficace dans la promotion de la pensée critique, contient une variété d'activités qui suscitent la réflexion, adaptable à différents styles d'enseignement, et fournit des stratégies pédagogiques précieuses.
Inconvénients:Ne convient pas à l'enseignement individuel à domicile en raison de l'importance accordée à la discussion en classe, de la difficulté d'organisation pour les utilisateurs novices, de l'imprécision des plans de cours et des instructions, et de la piètre qualité du matériel.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
40 Lessons to Get Children Thinking: Philosophical Thought Adventures Across the Curriculum
Contenu du livre :
C'est le type d'ouvrage que de nombreux enseignants garderont sur leur bureau et dont ils utiliseront les exercices très régulièrement ; pour moi, il fait partie des ressources essentielles au même titre que « Evidence-Based Teaching » de Geoff Petty et « The Teacher's Toolkit » de Paul Ginnis. Worley est un excellent rédacteur, qui communique très bien des idées très complexes ». Francis Gilbert http : //www.francisgilbert. co. uk/), enseignant, formateur d'enseignants et auteur de « I'm a Teacher, Get Me Out of Here ».
Inspirez votre classe pour qu'elle réfléchisse plus profondément aux sujets du programme scolaire et faites-la participer activement à des expériences philosophiques passionnantes dès aujourd'hui.
Ce nouveau livre de Peter Worley, auteur de best-sellers et fondateur de la Fondation de la Philosophie, est un recueil de plans de cours et d'activités pratiques à utiliser en classe primaire pour amener les enfants à réfléchir de manière philosophique et créative, en intégrant la philosophie dans différents domaines du programme scolaire. Les sessions - appelées aventures de la pensée - utilisent des expériences de pensée, des histoires et des poèmes pour amener les enfants à discuter et à comprendre les sujets plus en profondeur.
Chaque session est expliquée étape par étape, avec tout ce qu'il faut "faire" et "dire", et tout le matériel dont vous avez besoin est listé avec des instructions sur la façon de mettre en place chaque session. Vous pouvez mettre en œuvre les sessions en classe, soit comme une leçon complète, soit comme une activité au sein d'une autre leçon. Toutes les séances ont été testées par Peter et ses collègues de la Fondation pour la Philosophie, qui travaillent régulièrement avec des écoles primaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781472916082 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 160 |
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