Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Behavioral Threat Assessment and Management » est une ressource complète pour les éducateurs et les chefs d'établissement, qui fournit un cadre clair pour la mise en œuvre des processus d'évaluation des menaces dans les écoles. Il combine des étapes pratiques avec un fort accent sur les mesures préventives et est facile à lire, ce qui le rend accessible à un large éventail de professionnels de l'école. De nombreux évaluateurs l'ont trouvé utile pour comprendre et traiter les menaces comportementales, soulignant sa pertinence dans les différents rôles éducatifs.
Avantages:⬤ Complet mais concis, il fournit une base solide pour l'évaluation des menaces.
⬤ Facile à lire et accessible aux non-spécialistes.
⬤ Pertinent pour différents rôles dans l'école, y compris les conseillers, les administrateurs et les conseils d'établissement.
⬤ Comprend des conseils pratiques étape par étape et des ressources supplémentaires.
⬤ Met l'accent sur les mesures préventives et aborde un large éventail de menaces.
⬤ Hautement recommandé par de nombreux évaluateurs pour sa clarté et son utilité.
Certains évaluateurs n'ont pas mentionné d'inconvénients significatifs, mais un inconvénient potentiel pourrait être qu'en tant que livre bref, il pourrait manquer d'approfondissement de certains sujets pour les professionnels plus expérimentés.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
15-Minute Focus: Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools: Brief Counseling Techniques That Work
Contenu du livre :
Dans 15-Minute Focus : Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools, Melissa A. Louvar Reeves explique les facteurs interdépendants qui jouent un rôle dans la décision d'une personne de planifier et d'exécuter un acte de violence.
Chaque année, des histoires de violence à l'école font la une des journaux du monde entier. Et chaque année, des questions se posent : Comment cela aurait-il pu être évité ? Quels étaient les signes avant-coureurs ? Quels changements devons-nous apporter dans nos écoles et nos communautés pour éviter que cela ne se reproduise ?
Ce livre vous aidera à répondre à ces questions, en vous faisant découvrir les facteurs qui influencent la prise de décision et le rôle de l'évaluation et de la gestion des menaces comportementales (BTAM) dans la gestion des comportements troublants des élèves, la réduction des risques pour l'école et la communauté, et l'orientation des élèves vers des voies plus positives.
Dans ce livre, vous découvrirez : ⬤ Pourquoi les écoles devraient mettre en place un système d'évaluation et de gestion des menaces comportementales (BTAM) ?
⬤ Pourquoi les écoles devraient mettre en place des équipes et des protocoles BTAM.
⬤ Comment mettre en place une équipe BTAM.
⬤ L'identification et le signalement des problèmes.
⬤ L'établissement de protocoles d'évaluation des menaces.
⬤ Comment les enseignants, les administrateurs, les conseillers et la communauté peuvent travailler ensemble pour atténuer les comportements troublants et assurer la réussite des élèves.
⬤ Les éducateurs, les administrateurs et les conseillers scolaires ont été formés pour savoir comment réagir face à un élève suicidaire ou découragé.
Les éducateurs, les administrateurs et les conseillers scolaires ont été formés à la manière de réagir face à un élève suicidaire ou découragé. Ce livre permet d'appliquer ces compétences à l'aide d'une personne qui pense à faire du mal aux autres.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781953945457 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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