Note :
Ce livre est très apprécié pour son contenu attrayant et éducatif destiné aux jeunes enfants, qui met particulièrement l'accent sur les nombres et le comptage grâce à des illustrations vibrantes et à des expériences tactiles. De nombreux parents rapportent que leurs enfants apprécient énormément ce livre, ce qui en fait l'un des préférés des ménages avec des enfants en bas âge.
Avantages:⬤ Engageant et interactif pour les enfants
⬤ illustrations vibrantes
⬤ construction solide et de qualité
⬤ éléments tactiles (chiffres brillants qui couinent)
⬤ renforce l'apprentissage par le jeu
⬤ aide à la pré-lecture
⬤ encourage à compter grâce à des thèmes attrayants tels que les véhicules
⬤ largement recommandé par les parents et les soignants.
Certains frères et sœurs plus âgés peuvent se disputer l'attention avec le livre ; limité à l'enseignement des nombres et du comptage, il ne couvre pas nécessairement des sujets plus vastes.
(basé sur 11 avis de lecteurs)
Les enfants apprendront à compter et à écrire les nombres dans ce livre amusant, coloré et interactif de la talentueuse Chiu Anh Urban.
Ce livre de comptage interactif et coloré invite les jeunes lecteurs à zoomer sur les trains, les sous-marins, les vaisseaux spatiaux et toute une série d'objets qui se déplacent !
Chaque page avec des calques découpés et des chemins brillants présente un mode de transport différent pour une exploration pratique des nombres et des véhicules.
Comptez, touchez et tracez de un à dix, qu'il s'agisse d'un avion sur la piste d'atterrissage, de deux camions à benne sur le chantier de construction ou de dix vélos sur une piste cyclable. Ensuite, il faut voler, naviguer, faire la course et compter à l'envers à travers les nuages, l'océan et la terre pour trouver des surprises cachées.
1 2 3 ZOOM est un format ludique avec des chiffres découpés à l'emporte-pièce et des chemins brillants pour explorer différents véhicules, tout en permettant un apprentissage amusant des concepts de base des nombres et de l'écriture.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)